信息来源：互联网   发布时间：2023-09-17

《生活中的数字》大班科学活动 张彩云张彩云，女，本科学历，二级教师，宝鸡市教学能手，现任金台区蟠龙镇钟楼寺

 

《生活中的数字》大班科学活动  张彩云

张彩云，女，本科学历，二级教师，宝鸡市教学能手，现任金台区蟠龙镇钟楼寺幼儿园教师，曾多次被评为“金台区蟠龙镇优秀教师、优秀班主任”等荣誉称号；多篇游戏案例、精品课例、教学论文荣获省、市、区级奖项；自制教玩具、教学成果、微课均获省、市、区级奖项；主持并参研区级课题、省级课题并已顺利结题。

【活动目标】      1.寻找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中表示的含义      2.能结合已有经验，创造性的运用数字      3.对数字感兴趣，积极关注身边的数字事物【活动重点】初步了解数字在不同物品中表示的含义。

【活动难点】能结合自己已有经验，创造性的运用数字【活动准备】    生活中有数字的物品图片（电梯按钮、条形码、生产日期、保质期、车牌号等）【活动过程】一、导入活动——找数字出示一组多个数字组合的图片，让幼儿找出藏在里面的数字，激发幼儿对数字的兴趣。

二、探索生活中数字的不同含义1.找找生活上的数字，并说说作用：——身上的数字：衣服、鞋子、裤子上   ——教室里面的数字：毛巾架、杯架上、钟表、空调  ——生活中的数字：站牌、车牌号、电梯楼层号、停车位的号码等等。

 小结：数字的用处可真多，有的代表时间、温度、楼层，有的用来编号，可以方便我们的生活。

2.探究包装袋上的数字——师幼共同探究保质期、生产日期、净含量、应养成分、条形码的作用和位置，学会购买安全健康食品的正确方法——幼儿根据手里的食品袋，能迅速找出保质期和生产日期，说说这带食品是否过期3.游戏——看电影

——出示电影票，幼儿根据经验说出合适的位置——出示一个电影院的场景图，请小朋友将手中老师发给大家的电影片贴在正确的座位上 三、结合已有经验，设计车牌号师：数字在我们的生活中无处不在，提醒我们，帮助我们，奥迪汽车公办公司购回一批新车，车辆管理所需要小朋友们设计一些新的车牌号，供买车的人们选择，小朋友们，你们想不想试一试？   。

1.根据已有经验说说车牌号的数位和特点2.幼儿设计一批陕西宝鸡的车牌号陕C-*****3.幼儿互相评价设计的车牌号是不是正确的，并且交给老师，由老师转交给车辆管理所的工作人员【活动小结】 生活中的数字无处不在，而且还很重要，小朋友试想一下，如果身边没有数字帮助我们、提示我们，会怎么样呢？。

图文｜张彩云编辑｜谭   芸审核｜谭   婷

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