信息来源：互联网   发布时间：2023-09-21

劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格，智慧和道德上臻于完善的源泉。光丰小学“从百草园到三味书屋”的校园

 

劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格，智慧和道德上臻于完善的源泉光丰小学“从百草园到三味书屋”的校园文化，构建小学生劳动教育体系，开发小学生劳动教育课程，优化小学生劳动教育的实施方式，推动小学生劳动教育实践生活化、系统化、课程化，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

4月9日学校五年级师生一起来到莲花海潭茶园踏青寻春，体验劳动的艰辛，感受劳动的快乐，体会劳动的魅力。

春风拂面，天公作美，同学们都已经整装待发，即将开始今天的研学活动啦！在出发之前，我们老师同学一起集中在学校操场，清点人数，再次强调活动要求，检查携带物品，教育学生注意安全，注意言行文明，爱护花草树木，不随地乱扔垃圾。

孩子们个个精神抖擞，难以掩饰内心激动喜悦的心情，孩子们携带着一本本研学手册，旨在在本次活动中，能研有所得，研有所获。瞧，能和亲爱的同学老师一同去研学赏景是一件的多么有意义的事情。

科普茶文化

在茶文化场馆里，工作人员给孩子们上了一堂别开生面的茶文化科普课，内容包括茶的起源、茶的种类、喝茶的礼仪和方法以及“茶马古道”的繁盛，孩子们听得津津有味，记录得认认真真，感慨这几千形成的茶文化是中华文明的巨大瑰宝，明白我们在品茶时也要理解茶背后的文化，理解这一中国特有的传统文化。

体验采茶行

来到茶园，满目皆绿，苍翠欲滴。首次体验采茶的同学们异常兴奋，只想快点变身采茶工，投入到采茶的事业中去，信心满满地要将整个小竹篓都装满。

“采摘时梗要短，寻找一芽一叶或一芽两叶，轻采轻放切记，只需轻轻往上提，茶叶就到手中了不要去掐，以免因茶里的茶碱会和指甲盖产生化学反应弄脏指甲盖”老师耐心地跟同学们讲解，同学们一边听着讲解一边动手实操在60分钟的采摘时间里，每个人斜挎的小竹篓都装上了许多自己亲手采下的茶芽。

观看茶艺展

茶艺是一种中国传统文化通过现场观看传统的茶艺表演同学们知道了茶具相关的各种器具、沏茶的步骤、泡茶的水温不同泡法名称也不同等等知识茶艺小姐姐还现场给同学们炒制新鲜的茶叶，通过茶艺师的讲解和展示让同学们了解到更多的关于茶的知识。

同学们积极地参与主持人问答环节，也随之加深了对于茶的知识自由活动时间，同学们纷纷化身小小炒茶师、品茶师、泡茶师……五年级的同学们充分展现了光丰学子的良好美德，勤学好问、善思善记，纷纷动起笔来，在研学旅行的手册中记录下来，这一张张认真摘记的小脸，一份份端正整洁的记录本，看来孩子们在此次研学活动中收获颇丰。

动手种子球

教官老师给孩子们普及了地球的演变过程，土壤形成的原因等，还进行了相关的知识问答竞赛。接下来教给孩子们种种子球的小技能。学生动手操作，团结合作，终于收获了属于自己的种子球。

制作专属牌

孩子们来到了自然名牌的活动，由老师给每个孩子发一个檀木片、一条绳子，告诉孩子们每个人给自己取一个“自然名”可以是花草树木、风雨雷电，动物、山川、河流等一切大自然中的东西，并在木片上写好自己的名字，然后每个人把自己的自然牌画到圆木片上,穿上绳子挂在手上。

十个孩子围成一组，轮流介绍，用时最短的那组胜利活动中孩子们知道了好多自然界中的东西，越来越多的接触自然，对自然认识越来越深

快乐的时光总是短暂的！在老师和教官的组织下，同学们依依不舍地准备离开了，再次排好队，原路返回学校！

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此次活动，让同学们的课堂可以延伸到课外，让学生从小就能亲近大自然，创设一个融劳动、实践和观赏为一体的学习乐园同学们不仅在劳动中品味生活，提升了社会实践能力，还领略到我国特色的茶山茶文化魅力，能够更加深刻地理解中国传统文化的底蕴。

审核：李婵撰稿：五年级组

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