信息来源：互联网   发布时间：2023-10-07

科普添动力，实现“双碳”目标更可期。科普是国家和社会普及科学技术知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法的活动，是实现创新发展的重要基础性

 

【一线讲述】四位一线工作者讲述“双碳”科普的故事——科普添动力，实现“双碳”目标更可期编者按9月15日，以“喜迎二十大，科普向未来”为主题的全国科普日活动在全国各地启动，将延续至9月21日科普是国家和社会普及科学技术知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法的活动，是实现创新发展的重要基础性工作。

中办、国办近日印发的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》对强化全社会科普责任、提升科普能力和全民科学素质等作出部署在众多领域的科学知识普及中，以“碳达峰碳中和”为重点的生态文明内容备受关注当前，“双碳”科普工作开展得如何？刚刚过去的暑假，各地有哪些特色“双碳”科普活动？让我们从四位一线工作者的故事中感受美丽中国的脉动，体会科学世界的奥妙。

十年科普路播撒低碳理念讲述人：中国杭州低碳科技馆副馆长、研究馆员俞梁今年夏天，很多孩子冒着酷暑来到低碳科技馆，兴致勃勃地参加低碳科普活动我们充分利用自身的专业特色和场馆优势，为青少年“烹制”丰富多彩的低碳“大餐”。

比如结合低碳环保主题纪念日，举办世界环境日、全国低碳日等科普宣教活动，与全市30多所学校开展馆校共建，提供“1+X”课后托管服务，为学生带去“绿色能源与动力”“变废为宝”等新颖课程，打造了科普新剧《千年又千年》，还邀请青年科学家到学校开展“低碳生活”等趣味讲座，让青少年学到了不少书本上没有的低碳知识，掌握了许多实用的低碳生活技能。

小学生在中国杭州低碳科技馆参观洪晓瑜摄/光明图片尤其吸引青少年的，是我们精心设计的低碳科普研学线路，还有低碳游园会、“世界无废”“神奇的化石与矿石”等主题展览，以及“碳索者俱乐部”、少创汇、低碳实验室等系列公益教学。

在馆里的特效影院，孩子们能看到《星河一叶》等13部弘扬科学家精神的影片，既领略科学之神奇，也感受情怀之博大为了把“探究式学习”的理念落到实处，我们还举办了“流动科技馆”进校园活动，建立了低碳科技馆第一家分支机构——杭州春晖小学分馆，定期组织学生参与拓展学习，通过亲身体验和实践操作，激发青少年对绿色、低碳、环保的兴趣。

能不能让那些地处偏远、不便来现场参观的青少年也学到低碳知识？带着这个心愿，我们探索开展线上教学，编创了30多集“我们低碳”系列科普视频，在相关平台上的点播量达到1500多万次很多“小观众”看后纷纷留言表达喜爱之情，我们心里有种说不出的满足感。

重庆自然博物馆开展的“低碳小课堂”系列科普活动中，小观众制作太阳能风扇王遥明哲摄/光明图片今年7月18日，杭州低碳科技馆迎来了开馆10周年纪念日10年来，我们累计接待观众700多万人次面向未来，我们将继续把绿色低碳发展的理念、知识和技能全面传递给青少年，在他们心中播下低碳的理念，让他们发自内心地珍爱自然、拥抱未来。

在学与玩中科普“双碳”讲述人：重庆自然博物馆党总支书记、馆长高碧春一座博物馆就是一所大学校，这句话让我深受触动我想起，在一次次“馆长带我们游博物馆”直播活动中，小朋友们用明亮的眼睛看着我，兴奋地分享自己学到的相关知识，并问我什么时候再带他们游览自然博物馆。

我们所做的事情，正在影响孩子们的未来近两年，“双碳”科普成为我们馆工作的重要内容通过打造低碳环保科普展示中心、绿色建筑展示中心、环保学术交流中心，举办主题展览及科普活动等多种方式，我们努力为参观者讲好“双碳”故事，把博物馆打造成实现“双碳”目标的科普窗口。

我们推出了“绿色之光——无废城市建设”“筑梦零碳，心系未来——碳中和主题科普展”“碳寻新生——青海生态科普展”3个原创低碳环保主题科普展，并在重庆、湖南、山东、河北、江苏等全国多地科技馆、博物馆举行了长达9个半月的全国巡展；还配套开展低碳主题科普研讨会、讲座、知识竞赛、亲子手工活动等，让更多人了解“双碳”知识，践行绿色生活。

浙江余姚市，幼儿园的孩子们在绘制“节能低碳”绘画长卷新华社发学习自然科学，亲身体验非常重要我们尝试将“学”与“游”有机融合起来，以课程化建设带动研学比如，围绕世界地球日、国际博物馆日、世界环境日等，我们举办了环保系列科学主题活动，覆盖全市各中小学；和30多所学校馆校共建，倡导绿色低碳生活新时尚；组织举办“环球自然日”“自然笔记大赛”“博物馆奇妙夜”等活动；编写《自然之旅》系列课程……今年6月15日，我们组织科普人员走进北碚区朝阳小学，在课后为同学们带来“绿色出行、低碳环保”科普小讲堂，小朋友们听得认真、互动踊跃，我们也很受鼓舞。

在科普内容上，我们从一些简单的小事入手，引发公众特别是青少年对“双碳”的关注，让大家树立节能减排意识在形式上，我们尝试在学与玩中推行“双碳”科普，实现跨界与融合“双碳”科普教育+巡展、“双碳”科普教育+舞台剧等，都很受孩子们欢迎。

据我观察，我们博物馆每天有一半以上的参观者都是孩子今后，我们会开发更多自然类、环保类教育课程，吸引更多的小“粉丝”跨越万里，把低碳理念撒播到基层讲述人：中国科技馆展览设计中心工程师崔胜玉去年4月底，接到策划“双碳”专题展览任务的那一刻，我的内心激动不已。

作为一名科普展览策展人，自“双碳”战略提出以来，我一直密切关注，深知“双碳”目标的实现离不开社会公众的参与支持，而“双碳”科普就是汇聚公众之力的“黏合剂”通过展览的方式解读“双碳”目标、普及低碳知识，引导大家自觉践行绿色、低碳生活理念，是一件很有意义的事。

江西湖口县凰山岭上的风电设备张玉摄/光明图片可面对这样一个全新的展览主题，我与项目组成员们都有些陌生感于是，我们抓紧时间“补课”，再想方设法把专业知识转化成生动有趣的科普语言忙活了好一段时间，当我们终于完成展品设计方案、布展墙面图文初稿后，内心却犯起了嘀咕：内容够不够权威，科学性有保障吗？。

“展览内容必须由权威专家把关”中心领导“一语点醒梦中人”于是，我们立即着手联系生态环境宣教、应对气候变化等方面的权威专家，从宏观政策以及专业角度把关展览内容在与专家的沟通过程中，我们得到了不少意想不到的收获，激发出了一连串新想法和新创意，展览方案也不断完善提升。

去年9月全国科普日期间，“双碳”专题展在中国科技馆面向公众开放由8件互动展品、60块背景图文组成的约300平方米的展区吸引了大量观众和媒体记者11月，展览踏上了全国巡展之路沈阳、潍坊、焦作、乌鲁木齐……跨越万里，只为服务更多基层民众，讲述“双碳”动人故事。

当我收到各地现场发回的照片，看到观众脸上洋溢的笑容时，内心便涌起自豪与喜悦截至目前，我们已完成了国内4个城市的巡展，受众超过25万人次，获评2021年全国科普日优秀活动以及优质主题展览……我深深感受到，社会大众特别是青少年是落实“双碳”目标的重要力量，加强“双碳”科普教育意义重大。

科普工作者要以时不我待的责任感和使命感发挥作用，助推“双碳”目标早日实现培养更多“节能减排小能手”讲述人：山东省节能减排科学展览馆工作人员张文婷“说到节能减排，我们能做的事情有哪些？”“老师，我知道！打印时最好进行双面打印。

”“我也知道！外出时应该优先选择公共交通工具，或者步行”……8月18日上午，济南市历城区华山第三小学二（13）中队学生来到馆里，参加“家校社共育，成就华彩少年”科普教育活动抢答环节，各位“节能减排小能手”争先恐后地举手回答，几轮抢答下来，大家意犹未尽，纷纷表示学到了许多低碳环保知识，并会在生活中把这些“知”转化为“行”，节省一度电、节约一张纸……看到孩子们心里种下了节能减排的种子，我们别提有多高兴了。

这一幕，让我想起了8年前的夏天，我们展览馆正式开放的那一刻这座别具特色的展览馆，从一诞生起就得到了各界关注和欢迎，因为，它承载着一项重要使命——引导社会大众尤其是青少年了解节能减排，让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。

目前，展览馆分为四个主要展区：科普教育展示体验区主要接待中小学、大学生，开展科普教育或实训，每年都有近1.5万人次的参观量；区域能源需求侧交易展示中心集中展示了德国、英国、瑞典、韩国等国的产品和技术；智慧能源大数据展示中心，通过传感器、通信和后台管理软件等获取用户相关数据，建立专家库、技术库，针对市场需求给出完整的解决方案；建筑节能材料、工业炉窑环保、节能产品超市和绿色文化区则展示新型节能产品，为不同企业提供产品与技术展示平台。

值得一提的是，在展览馆科普教育展示体验区内，我们专门设置了青少年节能展品展示及体验区太阳能发电、水滴运动、手摇发电机、人体导电、运动发电比赛、智能家居、海绵城市……展示与体验内容丰富多彩，又很贴近青少年的生活与心灵。

参观过程中，讲解员用通俗易懂的语言进行讲解，演示生动有趣的动漫视频，让青少年真正理解“碳达峰碳中和”的意义同时，趣味竞答、共同探讨节能环保做法等环节具有很强的互动性，能够激发孩子们的求知欲，加深他们对节约用电、节能环保知识的认识与理解，从内心渴望成为实现“双碳”目标的生力军。

节能减排，从“我”做起我想对小观众说：让我们一起行动起来，从此时此刻做起，从点滴小事做起，从改变习惯做起，共同为“双碳”目标的实现按下快进键项目团队：光明日报记者张胜、陆健、张国圣、李宏、赵秋丽、李志臣、詹媛、王斯敏光明网记者战钊光明日报通讯员王艳平、徐梦玲。

《光明日报》（ 2022年09月19日07版）来源： 光明网-《光明日报》

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