信息来源：互联网   发布时间：2024-04-29

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怎样才能学好高中政治?一、政治课怎么学——钻进去，走出来，好学善思1.钻进去是指我们要深入挖掘课本，理解、掌握、识记每一个细小的知识点，尤其强化重点，在第一轮复习中主要侧重的是这一方面这一步必须做好，必须扎实，只有切实钻进教材，理解教材并识记教材，才能既为做选择题打好基础，也能为将来构筑政治知识大厦填充合格的砖瓦。

2.走出来指知识分类、知识体系的构筑在平时生活中，我们既要埋头干活，也要抬头看路政治学习也一样，既要记得死去活来，还要掩卷而思合上课本，回想每一本书每一单元每一节每一框所包含知识点这样做的好处是，我们在做主观题时，能够有所想，能够快速答，能够全面准确的答主要的理论观点。

比如，“用政府的有关知识回答……”，如果你准确明了有关政府的理论观点，再仔细琢磨材料，用什么答什么，基本可做到万无一失估计每个老师都给我们构筑了全套的知识体系，但我们不能仅仅满足于听听看看，而要在熟悉教材的基础上，自己能够亲自构筑出来，把老师的变为自己的，这样，我们就真正走出来了，书也就读薄了。

不识庐山真面目，只缘身在此山中我们只有钻进去，再跳出来，才能既体验了庐山点点滴滴的真情实景，又能从整体上把一点一滴零碎的风景融汇成整个庐山的全貌政治学习又何尝不是如此呢？二、怎么审题——大范围，小范围，抓题眼。

政治主观题，一般是先看问题，然后带着问题阅读材料我们在看问题即审题时，应注意以下两点：1.首先，弄清答题范围大范围，政治、经济、文化、哲学四本书；小范围，哪本书的哪个知识块甚至哪个知识点范围弄错了，一分都得不到，所以这一步非常关键。

为此，我们在平时学习中，一定要能够走出来，熟悉教材，构筑好知识体系比如，“用方法论有关知识回答……”大多学生大范围弄错，经济政治文化，乱答一气；再比如，“用思想方法与创新意识的有关知识分析……”一些学生却不知是哲学第三单元，即使知道是第三单元，但没掌握这单元的知识体系，结果作答抓不住要害，白费笔墨。

2.其次是抓题眼 ，即问题中有效的字、词、句，这是我们有效阅读材料，捕捉材料信息，搜集知识库，准确快速作答的关键比如，“用《经济生活》知识谈谈你对国家深化能源体制机制改革所采取措施的认识……"在作答中，个别学生抓错了题眼，大谈对”国家深化能源体制机制改革“的认识，却丝毫没谈对”改革所采取措施“的认识，结果答案只可能是碰对了可怜的两三分，甚或一分也没有。

再比如，”用政治生活的有关知识回答，当前，我国政府为什么要搞好城镇化建设……“这道题的题眼：”政府“、”为什么“、”搞好城镇化建设“所以答题时，除了答政府为什么要干什么，还得稍微考虑城镇化建设的政治方面的意义，但好多学生题眼没有抓全，只注重了政府为什么干什么，却忽视了城镇化建设的意义，错失几分。

所以，在审题时，题眼一定要抓全抓准科学审题，它会让你的政治学习事半功倍三、怎么有效阅读试题中一个又一个的材料——详读泛读，详略得当，为文综节省一分一秒阅读能力对一个学生的答题得分至关重要 曾经一个学生问我：老师，我做选择题可以，差不多每次错的不超过两个，但主观题却得不了分。

我一了解这个学生，和猜测的基本一致，这学生怠于记忆，但善思，思维阅读能力十分了得所以选择题做得很好，但主观题做不到理论统帅材料分析当然，阅读能力的提高，是从小学到现在一点一点逐步积累的能力尽管如此，我们也得有临时抱佛脚的智慧和信心。

1.先看问题，带着问题有针对性的阅读材料看问题即审题，上文已经提到了，就不再赘述2.详读与泛读一般情况下，看了问题，就基本知道该怎么阅读材料了有时，材料只是导出问题的引子，这类材料要快速泛读；有时，问题只和材料的中心思想有关，这类材料的阅读，先走进去通读，再走出来掩卷而思，从整体上把握材料的主要意思，然后切题作答；

大多时候，问题的答案要在材料里体会，这时要步步为营，逐字逐句仔细琢磨，层层意思认真体会，同时把琢磨体会到的和所识记的政治理论相结合，逐条分析解答总之，最有效的阅读，就是能够在最短的时间内，从材料中，全面准确搜集对回答问题有用的信息。

四、怎样答好主观题——理论统帅材料，由主到次、详略得当、内外互补在阅读材料审好题的基础上，正确作答是先前所有工作的归宿，作答时要注意以下几点：1.理论统帅材料分析解答 在审题时，是材料引导归纳理论，答题时则要理论统帅材料，即理论+材料分析。

常有学生这样评价政史地的答题：地理试题，是什么就是什么；历史答题，可以天马行空切题切理恣意发挥；但政治答题，切题切理随意了很多，却得分可怜，甚或零分我说，你的随意答题虽然在理，却是常人之举，不懂政治但懂道理的人，也会如你一样答得在理。

我们学政治的独特之处，是用所学政治理论统帅你所分析的道理，即理论+材料分析所以，学好政治，识记理解政治理论是前提2.由主到次在审题阅读材料时，捕捉到的最明显的信息所呈现的理论，是应该首先作答在卷纸上的，这样由主到次以此类推，最后可答不可答的知识点，如果时间允许，就最好答上。

3.多角度分点答题学生容易犯的错误是，要么对于一个意思，多点狠劲阐述，答得再多，阅卷老师只给一个知识点的分；要么是多个意思却归结为一点来作答，结果容易被阅卷老师漏批少得分正确的答法，应该是从多个角度分点来回答，做到各点所表达的意思都不一样。

另外还要看分下菜，分数多，尽量多角度多点回答4.详略得当这是学生中普遍存在的最棘手的问题该详该略，需要针对出题环境具体分析不过一般来说，在一道综合题型里，涉及的各个小知识点要略答；而就某一个知识点所设计的问题，这个知识点需要详答。

比如：1、用矛盾主次方面辩证关系原理分析……矛盾主次方面关系原理需要详答2、用矛盾有关知识分析……或者更大范围：用唯物辩证法有关知识分析……矛盾主次方面则可能是众多答案要点的其中一点，这时一般只切题略答。

5.注意材料内外互补一类问题是，除了主要从材料所提供的有效信息思索答案外，有时还得稍微兼顾材料以外可以回答问题的理论另一类是，直接看问题就明了了答案内容，尽管如此，还需要看材料，凭借材料的有效信息再补充答案。

这样材料内外互补，得出的答案就比较全面了五、怎样做选择题 ——读懂、排除、比较对于选择题的作答，我这里不想多啰嗦了，老生常谈的那些方法：排除法，比较法，比较时优先考虑直接和本质的选项……但我需要提醒的是，作答时一定要有信心，信心是战胜困难的法宝。

要有信心地去读懂材料，去看每一个选项，相信自己经过认真思考，一定能够透过迷雾，选择正确的选项若没有信心，看题时浮躁，选择时随心所欲，难保准确性都一个脑袋，别人能思考做出来，咱一定也行六、政治学习与时政的关系——政治为时政（现实）服务 ，时政引导政治学习。

我们有必要挖掘这些时政里所蕴含的政治学理论，起码要理解个别重要的国家政策比如金融领域的市场利率化、人民币资本可兑换……再比如政治生活领域政府审批制度的改革、由反腐到依法治国的政治体制的改革……这些，如果学生不能理解这些政策内容，是不容易找到相应的政治学理论依据的。

时间一点点在流失，高考却一步步在逼近，命运在自己手中掌握，我们现在惟有心无旁骛，尽最大的努力，争取更好！学好高中政治必须具备的7大方法!学好政治三个关键1. 看书要透——不懂的地方一定不要放过，有时候多读几遍可能就明白了，还是不懂，只有问老师；

2. 背的要牢——概念、基本原理必须背下来，当然在理解的基础上，没有砖头就没办法砌起来大房子；3. 做题要精——不一定多做，但凡做过的一定要搞清楚所以然，比如做选择题，4个选项必须要明确选的理由和不选的理由，千万不要只注意一个，那是蒙的。

 学好高中政治的7个方法 1.关键词法对基本知识点的掌握上要注意发现、归纳和概括出基本概念和原理中的“关键词”以利于记忆和理解比如，文化概念，相对政治经济而言的，主体是人类，精神活动及其产品包括社会意识形态的部分和非意识形态的部分。

再如，传统文化的继承，不是原封不动的承袭传统文化，而是有所淘汰、有所发扬，目的是促进传统文化的发展关键的概括和总结可以自己进行，也可以上课听老师的总结2.事例法对于比较抽象的理论知识（尤其是比较难懂的），一定找到一个比较典型的事例辅助理解，作到抽象理论具体化。

比如：文化影响人的交往行为和交往方式结合书上“元妃省亲”的事例记忆说明价值观念影响人们的交往方式和行为事例的寻找注意上课从老师那里找，也可以自己总结，事例应该是材料、图表、漫画、数字等直观形象的东西3.

对比联系法对比联系法：对于相近的、相反的概念和原理，把他们放到一快加以对比和联系，比单纯对一个要好理解和记忆比如，潜移默化是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化深远持久，深指文化对我们的影响程度而言；远主要是就文化影响的空间范围而言；持久主要指文化对人们的影响在时间上有延续性的特点。

这样记忆的好处是印象深、持续时间长、效果好，有利于达到学习知识、加深理解的目的因为对比记忆法所进行归类和比较的过程，就是对事物、对知识的理解、判断和分析的过程另外要注意老师上课在这方面的总结和参考书上面的总结。

4.结构体系记忆法此种记忆方法多用于复习学完一节、一课、一本书总要进行复习巩固，这就需要学生必须了解所复习内容的结构体系首先找出贯穿于知识的主干部分，再根据知识间内在的逻辑关系把分支内容串联在主干之上，抓住主干顺序记忆分支内容，再把每一分支中更细小的内容填充进去，个个知识点犹如“冰糖葫芦竹签串”，可以有效地避免遗漏或张冠李戴的毛病。

以节为例，文化创新的途径，讲两个大问题文化创新的途径和坚持正确方向，克服错误倾向一个根本途径，两个基本途径；坚持正确方向的关键，四个错误倾向两个基本途径都有具体的展开，有具体的要求5.五官并用记忆法心理学认为，记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹，所以靠多种感官感知则比单靠某一感官感知留下的痕迹要多、要深。

在日常的学习中，大多数同学只知道用单一感官感知，要么只用眼看，要么只读，要么只是手写，而很少多感官并用，故记忆的效果就差为此，我们要求学生在记忆过程中，尽可能调动多种感官，协调记忆，做到眼看、耳听、口读、手写、心记，其中最重要的是心记，切莫心不在焉。

6.化整为零记忆法化整为零记忆法的根据就是整体由相互联系，不可分割的要素、环节构成的一本书、一课、一节、一框都可看作是一个整体，都是由若干个不可分割的部分构成的，要把握所要掌握的知识，就需要化整为零，循序渐进地记忆。

如掌握有关文化的作用知识时，可把它分解成以下若干小问题，化整为零记忆法使复杂、繁锁的问题简单化，强化了记忆的效果7.典型错误对应法选择题中典型错误的说法心理有数总之，记忆知识的方法很多，以上7种是比较常见且行之有效的学习方法。

掌握了好的记忆方法，可以提高学习兴趣，化繁为简，提高记忆效率，收到事半功倍的效果学好高中政治需要养成的7个学习习惯1听课习惯听，就是认真听老师的讲解分析，听同学的发言、争论、辩论、质疑等读，包括粗读和精读，粗读是快速把握课文结构、分析思路，找出理论论据和事实论据。

精读是细读重点段落，把握其中的标点符号、关联词、关键词等，划层次，找中心；把握原理的论述方式、论证方法，是归纳还是演绎，是怎么分析的，又怎么综合的想，即思考在听、读的过程中，认真思考，并有意识地联想记，即用好“必记本”和“错题本”。

记老师、同学讲的，并对自己有用的东西，记受他人启发而产生的思想火花，记自己学习过程存在的问题讲，就是积极发言、质疑如果平时每一节课都这么做了，课堂的思维含量就很大了，政治学科的能力和素质就得到了有效的培养和提高。

这比课堂利用不充分，课外去大量做题的效果要好的多从这个意义上说，只要有心、有情感，不需要花太多的时间就能把政治课学好，考好2理论联系实际的习惯在平时的学习、生活中，要有“用”的意识和习惯，看到身边的经济现象、政治现象、社会现象、人际人事关系，要有意识地自觉地用经济学、政治学、哲学的思想和方法去观察和思考。

久而久之，你就会养成习惯，有了这个习惯，你高考受益，你终身都将受益无穷3科学训练的习惯有些同学平时做作业和测验抱无所谓的态度，漫不经心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他个人都觉得无所谓，因为那不是自己的真实水平。

但，到了大的考试，如期中期末考试乃至高考时，他很当回事，全身心投入，思考过多过细，往往把问题想复杂了，自然做错的多，或者反复思考后把第一遍做对的又改错了，分数不高究其原因，还是平时没有养成严谨、认真的习惯和考试态度、考试风格。

应当把平时当考时，把考时当平时，熟题生做，生题熟做，训练良好的思维品质和良好的心理素质也就是说，平时练习和测验，要把它当作大考，认真严肃，心情适度紧张；大考或高考时，把它当作平时的测验或期中期末考试，心情不要太紧张，调整到适度紧张的程度，遇到难题把它当做熟题来看待，别怕，遇到熟题，别掉以轻心，粗心大意。

心理学家说，考试时心情适度紧张，大脑细胞处于最佳活动状态，最有利于我们发挥最高水平考场上的大家风范不是一日之功能培养起来的，需要平时用心训练才能积累、形成4归纳总结习惯平时注意归纳整理知识网络，组织知识专题，总结思维方法和解题技巧，发现思维规律和解题规律。

更重要的是将教材知识内化为自己的思想，并恰当的呈现出来，这恰恰是高考命题人特别看重的5制定学习计划的习惯在老师的大计划下有自己的小计划小安排，独立自主学习的能力要强，能根据每个阶段学习情况进行调整，做到每个阶段的学习很充实，学习成绩整体推进。

6积累课外知识习惯“题在书外，理在书中” 、“巧妇难为无米之炊” 、“根深才能叶茂”，这些话都说明了掌握丰富的时政知识和课外知识的重要性7持之以恒激发学习兴趣习惯经常使自己保持良好的学习兴趣和高昂的学习斗志。

学好高中政治的6个步骤1大胆质疑，培养学生的质疑能力“学起于思，思源于疑”质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力正如爱因斯坦所说的：“提出一个问题比解决一个问题更重要。

”俗话说“小疑则小进，大疑则大进”因此，学生要学着不断去质疑、释疑，培养自己的创造性思维能力在学习中，培养自己的科学思维能力，积极地锻炼逆向思维，求异思维，发散思维，大胆怀疑，大胆想象，大胆创新，并能对某些共性的看法或结论提出质疑。

2整体把握，理清课本内容层次把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”它可从两个方面入手，从内容上，要求学生理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。

这些知识不仅要求学生找得出来，更要理解、记住它从结构层次上，要求学生看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么；这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的？列举了哪些事例来论证的这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。

3抓住线索，清晰知识的发展脉络如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。

4划出关键词，突出知识核心结点线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。

5简要概括，把课本由厚变薄这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括，例如高三思想政治第一、二课内容压缩为“国家”两个字，由此引申出：国家的基本阶级和阶级关系；国家制度──民主；国家性质──国体；国家管理形式──政体；国家职能──对内对外职能：国家结构──我国的“一国两制”等。

6写读书笔记，进一步内化所学知识学生自学完一框、一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，写出眉批，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。

学好高中政治的有效方法一、提高学习政治的兴趣有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣首先，要充分认识政治学科特有的价值政治学科是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具，这是其他课程不可替代的。

其次，要克服学习中实用主义的倾向“需要”是同学们学习的直接和重要的动力最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解二、科学掌握学习方法掌握好学习方法要做到以下几点：1.预习（1）列预习提要，带着问题去学习（2）做好笔记。

（3）勤思善想（发现问题）（4）持之以恒：搞好预习还必须有决心、有恒心、有自信心2.专心上课，积极思考3.课后及时复习三、牢固掌握所学概念和原理的基本要求概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有一定的难度。

如果只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆四、掌握解题方法，提高学习成绩有的同学感到，知识背过了，但做题时却不知如何下笔，成绩提高不快这涉及如何驾驭和运用知识的问题，对知识的掌握不能仅仅局限于“背过”，要将理解和记忆结合起来，才能真正提高运用知识的能力。

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