信息来源：互联网   发布时间：2024-04-29

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【文字素材参考】01预防未成年人犯罪法A.未成年人的不良行为：①旷课、夜不归宿；②携带管制刀具；③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物；⑤偷窃、故意毁坏财物；⑥参与赌博或者变相赌博；⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；③进入法律、法律规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；@其他严重违背社会公德的不良行为。

B.未成年人的严重不良行为：①纠集他人结伙滋事，扰乱治安；②携带管制刀具，屡教不改；③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；④传播淫秽的读物或者音像制品等；⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动；⑥多次偷窃；⑦参与赌博，屡教不改；③吸食、注射毒品；@其他严重危害社会的行为。

02未成年人保护法1、生命健康权未成年人享有生命健康的权利2、人身自由权未成年人的人身自由不受侵犯禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身3、姓名权未成年人享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、滥用和假冒。

4、肖像权未成年人享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用其肖5、名誉权未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉6、荣誉权未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号。

7、财产所有权国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收8、财产继承权未成年人享有合法财产的继承权，并受法律保护9、著作权。

未成年人享有著作权（版权），依法有署名、发表、出版，获得报酬等权利10、专利权未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得到保护03法制教育名言（1）若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的——（美国）菲力普斯。

（2）法律是无私的，对谁都一视同仁在每件事上，她都不徇私情—托马斯（3）程序是法治和恣意而治的分水岭（4）救济走在权利之前，无救济即无权利——英美法邃（5）法律的真理知识，来自于立法者的教养（6）假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。

洛克（英）《政府论》（7）有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由——斯宾诺莎（8）人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富——爱献生（9）宪法，就是一张写着人民权利的纸—列宁（10）法律是人民意志的自由而庄严的表现。

——罗伯斯庇尔（法）《革命法制和审判》04法制教育在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。

法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行对于现代中国，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，才是真正的法治依法治国、依法执政、依法行政共同推进，才是真正的依法；科学立法、严格执法、公正司法、全民守法全面推进，才是真正的法治。

无论是经济改革还是政治改革，法治都可谓先行者，对于法治的重要性，可以说怎么强调都不为过

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