信息来源：互联网   发布时间：2023-09-19

少儿美术教育，美在先，育为重

 

作品名：写生拍照的人创作者：丁沈睿年龄：9级别：少儿艺术拓展最近微圈热：两会最新政策“美术、音乐正式纳入中考【艺术学科正式入驻中考】现全国各个地区已慢慢将音乐、美术纳入考试并于2017秋学期正式实施了！目前还在读六年级的同学都要面临中考考音乐美术了！现在的初一年级免考，初一以下全部同学将在中考时进行音乐美术的考核！

报考高中艺术团和职业学校艺术类专业的艺术素质评价必须达到A等，艺术素质评价为D等的考生不得报考四星级普通高中音乐和美术各50分，折算分各5分，共计10分计入中考总分【高考艺术特长生享受加分政策】教育部最新通知，高考艺术特长生将享受加分政策，全国53所高校率先响应艺术特长生加分政策。

如何成为艺术生和艺术特长生?他们又有什么区别?请看最新出台的政策详解！ （以上文字资料整理于网络)

作品名：地里的草莓创作者：严梓涵年龄：4级别：幼儿美术畅想消息一出，周边就热闹起来了，几个好友微信转过来不同出处的同样内容文章，后面都带句“这个对你们这行的工作者来说是个好消息啊”然而，对各平台消息组织、发布速度的惊讶远大于接收到这消息的惊喜。

对于艺术教育的重视是时代所趋，两会的政策只是说明“老大”国家也深刻意识到了这点早几年前呼声就已高涨，身为业内人士，若此时才雀跃说“呀，艺术教育多重要啊”那只能给你个叹息“哎，都高喊那么久了，你才知道啊，对不起，你已经落后了。

”—一件事情被专业定义，那说明要么就要达到热度高峰，要么已经达到高峰转而一想反倒是多了一丝焦虑，孩子的艺术教育本不应将考试、考级、加分作为学习的最终目的，这政策出来的初衷虽是对艺术教育的肯定及鼓励，但对应这焦躁的社会和盲目的大众，无形中给人设立了一个容易变短浅的目标，利、弊如一把双刃剑，如何抉择和取舍，最终靠的是心。

“这个世界不是有钱人的世界，也不是无钱人的世界，它是有心人的世界”—丰子恺从业多年，一直仅专注于教孩子画画，但发现其实家长对于孩子画画的认知这块是缺乏的，专业性的家长分享会也做过几次，但由于针对孩子这类新兴的美术教育在很多地方是新颖，少见的，家长的接受程度不一。

大家对于自己认知之外的事物接受必有个怀疑、犹豫、尝试、接收、接受的逐步过程

作品名：油菜花田与老房子创作者：曾梓晴年龄：4级别：涂鸦“错过这个时代孩子时期的艺术教育，是否会错失这个时代”是与否且看那不远的未来儿童画是怎么样的？在之前的几十年里（包括自己小时候所学的）大家所熟知的是这类的儿童画。

 （来源于百度儿童画图片）很多家长会问“什么是创意、新型儿童画”其实简单来说是区分于传统的儿童画但大部分学校及机构的教学还是停留在这类传统儿童画教学上我们强大的百度，图片百度出来的80%以上还是传统的儿童画。

 （来源于百度儿童画图片）传统儿童画的教学大多依托于成人画制的简笔画，让孩子依样画葫芦，或是简单的在里面填色画面的线条机械、僵硬，无个性线条，表现的对象也是固定模式的呈现方式，所以很多从小学这类画的孩子，绘画问题很大，孩子的幼儿时期学习能力强，自己照着画也会，但思维方式就被框住，所以很多孩子画面上会同时出现一样的太阳、树木、云朵、房子等，如下图。

 （来源于百度儿童画图片）简笔画即是成人用简单的线条概括出所画的对象。对象形象固有化、单一化、无特色。

 （来源于百度儿童画图片）然而世界所有物体皆有自己独特的地方，“不可能有完全一样的两个苹果 ”同样的道理，每个孩子笔下的事物应该是独特的孩子的美术教育的基础是要引导孩子学会观察，自己发现对象事物的特点，并引导孩子将其用绘画的语言形式表达出来。

并不是传统教法简单的每一个部位怎么画，然后复刻出一大批一样的作品  孩子笔下的画是最真实的，自我内心显现，有其年龄独有的稚拙感，不管线条、色彩等画面其他但也不是放任的涂涂画画，每个年龄段及每个孩子有其自身的认知能力、动手能力、想法创意。

在有放有收的教学状态下，让孩子的内心淋漓尽致的表达是中低段年龄孩子的教学重点

作品名：小斑马创作者：高妍熙年龄：4级别：涂鸦接下来用最直观的方法教大家区分，带大家欣赏优秀的国外儿童画作品。

    对于教育不仅仅美术，作为一个学习的态度，毫不避讳说，的确，国外的儿童教育觉醒及实践的比国内的早，国内很多当下优秀的或多或少都有学习或引进国外的但并不是说国内的教育原本就落后，其实他是在现代时期缺失了（很像自己大学所学的陶艺，一样的情况）。

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作者：黄瀚持年龄：4国籍：马来西亚奖项：金牌作品点评：本画作为水彩和蜡笔之混合应用画法，人物造形活泼可爱，充分表现出两小无猜，小兄弟之亲情表露无遗，是件上好的作品。

作者：周易年龄：7国籍：美国奖项：金牌作品点评：宴会当中所发生的所有情节，在周小朋友的画中可谓被诠释的淋漓尽致尤其是各个人物的表情各异其趣，充分呈现一幅童稚但深刻动人之宴会图简单之圆桌大胆地佔据画面中央，并以多元丰富之拼贴图案点缀画面边缘，使作品故事张力十足。

作者：Iliana Ivuva年龄：9国籍：保加利亚　BULGARIA奖项：金牌作品点评：刻画美丽女子的表现手法很特殊，刮画凸显线条很特别强烈，用色大胆，是件好作品。

作者：栗金慎也国籍：日本JAPAN奖项：金牌

作者：林沛霓国籍：马来西亚奖项：金牌作品点评：笔触扑拙，色彩纯朴，而且将渔夫专注处理渔获的情景，刻画表现得真棒！

作者：山本　梨惠年龄：8国籍：日本奖项：金牌作品点评：七棵没有叶子的枯树，蚂蚁毛毛虫…都住地下深洞处冬眠过冬。枯叶的造形是雷同,但是颜色富有变化,并且用蜡笔着色,可以刮出花纹使整张画面更生动活泼。

年龄：10国籍：日本 JAPAN奖项：金牌作品点评：朋友专注吹笛的神情，脸部的表情及手握直笛的样子，画得真传神。三年级生水彩的使用，尚称优秀。

作者：Million texle beyen年龄：15国籍：衣索匹亚 ETHIOPIA奖项：银牌作品点评：以淡彩及贴画的综合技巧表现，水彩表现浓淡层次分明，充分表达当地的纯朴农村生活

作者：Kowit Wattanarach年龄：14国籍：泰国奖项：金牌作品点评：在一片美丽的茶色大地上，一群泰国人，工作着、游戏着这位小朋友，很仔细很用心的画着看那木屋、人们、及大地的色泽，表现得真是又细腻又生动。

作者：Wong Kwok Sun年龄：10国籍：加拿大奖项：金牌作品点评：运用绒布纸的底色衬托，表现出粉蜡笔的独特色调，使画面呈现很特殊的气氛，红瓦白墙的老房舍，描绘得相当细腻、突出，更营造出很特别的趣味性。

每当自己被孩子作品惊艳，而家长一脸迷茫不知如何看孩子作品，到底好在哪里时，内心实在捉急，有时再多的解释也会显的很惨白，不如自己对比着感受。

作品名：烟花下的城市创作者：曾梓晴年龄：4级别：涂鸦点评：用笔大胆，高楼前面的车辆造型活泼，有趣，背景墨色涂抹一气呵成，变化丰富。

作品名：公交车创作者：张子骞年龄：6级别：幼儿美术畅想点评：公交车造型活泼，内部座位表现生动，画面尽显童趣孩子做的是自己经常见到的，家门口进过的那趟公交车，将自己感受中生活中的事物用自己方式表现出来，很棒。

作品名：小燕子创作者：张茁涵年龄：6级别：幼儿美术畅想点评：小燕子撕贴造型多变，动态神态表现趣味十足，细节丰富，天空色彩晕染层次丰富，好一派春光。

作品名：建筑上工地创作者：冯琪然年龄：7级别：儿童美术基础点评：亮丽的黄色表现出工地火热的状态，挖土机造型童趣，小细节表现的细致，加上背景的一抹天蓝，画面温和清新。

作品名：咕咚来啦创作者：董思宇年龄：7级别：儿童美术基础点评：咕咚来了 的故事新创作，受到惊吓的小动物表情动态到位，画面整体丰富而又布局有序，水彩运用的不错，颜色变化丰富。

作品名：小浣熊创作者：张子晔年龄：9级别：少儿艺术拓展点评：前后错落的几只小浣熊身体毛发线条表现的轻松自然，充分显现了小浣熊的伶俐特点，躲在草丛里的他们很有画面感，水彩运用的不错。

作品名：农庄故事创作者：张咏絮年龄：9级别：少儿艺术拓展点评：木房屋的质感和立体造型表现的不错，里面的人物服饰、动态、神态表现上都表现出不同的个性与其状态，里面的一群小鸡也是形态各异，生动活泼，画面很具有故事语言感。

生动且完整

作品名：吃东西的人创作者：李佳佳年龄：9级别：少儿艺术拓展点评：人物的手部塑造很不错，涂色大胆，衣服上的线条表现活泼，细节丰富，一桌子的美食都细腻表现，桌纹、背景等表现都恰到好处，色调统一，色彩变化丰富。

咋们娃的作品与国外孩子作品PK也不会显弱，你们真的很棒。孩子是天生的艺术家，如果懂得发现及保护他们最珍贵的“真、善、美“，孩子在未来必有无限可能。

如果您想给予宝贵的意见，或有一些对于孩子画画上的困惑，对孩子教育上有遇困难的地方，或只是想聊聊关于孩子或其他，都可以加微信，如您相信我不是教育学家，也不是心理学家，只是个教育工作者，有几年教孩子画画的经验，喜欢去探究些关于孩子的各种问题。

或许不能帮您彻底解决问题，但希望能解开一点点疑惑，从沟通中找寻问题根源，帮您出点解决问题的方式方法一切皆为孩子                                                                                                                     —— 露。

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