中国各地美食介绍(中国各地美食介绍视频)墙裂推荐
信息来源:互联网 发布时间:2023-10-20
烟花三月,春意盎然,埕头中心美兰小学的教研活动也正在忙忙碌碌中有序展开2023年3月16日下午,美兰小学语文教研组再次开展了本学期的课例展示、研讨活动本次展示课,由二年
烟花三月,春意盎然,埕头中心美兰小学的教研活动也正在忙忙碌碌中有序展开2023年3月16日下午,美兰小学语文教研组再次开展了本学期的课例展示、研讨活动本次展示课,由二年级叶逸秦老师执教《中国美食》一文校长黄明辉,教导宋云钦以及其他教师共同观摩了本次活动。
品教材——形式新颖,趣味十足正式上课之前,叶逸秦老师认真研读了教材《中国美食》是一篇以美食为主题的集中识字课,词语以菜单的形式呈现,主要介绍了孩子们常见的七道菜肴和四种主食在与我们讨论文本的过程中,他说:“以往的识字课很少出现这种呈现形式。
这种由美食衍生的识字认读,我觉得学生学起来一定会更有兴趣”
观课堂——寓教于乐,趣味盎然
课堂上,叶老师先是播放了中国各地美食视频。通过各地特色美食的介绍,让学生初步感知中国美食的风味多样,激发学生学习兴趣,为领略中国美食的色香味做好铺垫。
接着,叶老师先是请学生听范读,再让学生通过大声朗读、开火车读菜谱等多种形式读准字音,在认读菜谱的基础上,趣读菜谱、圈画食材,体会菜肴加主食,荤素搭配。
课堂上通过圈画菜肴的烹饪方式,观看烹饪方式的相关视频,了解烹饪方式的火候不同,再拓展其他的中国美食课后让学生学做菜,了解食物烹饪方式,以此来巩固火字旁、四点底的字大多与火有关 最后通过一首儿歌的形式,帮助学生巧妙识记多种烹饪方式。
评课堂——有序有趣,思维不羁观摩结束后,教师们开展了集中研讨,大家针对课堂上发现的优点和薄弱点进行了点评黄明辉校长充分肯定了叶老师这节课让学生的思维和语言表达能力展露无遗宋教导肯定了叶老师这节课的识字多样化、读音严格抓。
本次教研活动,老师们真诚而精彩的交流,思如风发,言如泉涌,在交流中投射着一种智慧,一种魅力,从不同的侧面对本节课进行了分析评价,这对于促进我们的专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值“课堂教学是一门有遗憾的艺术”,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长。
尽管我们今天的活动结束了,然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫,虽远且行,相信我们一路会邂逅更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。
— E N D 撰稿:叶逸秦编辑:吴 君初审:黄明辉复审:吴智勇终审:校长室
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