信息来源：互联网   发布时间：2023-11-04

阳光画园的两个校区在这个暑期教学安排格外丰富，除了严谨的主题教学，让孩子们拓展视野，提升基础绘画能

 

阳光画园的两个校区在这个暑期教学安排格外丰富，除了严谨的主题教学，让孩子们拓展视野，提升基础绘画能力外，画园特别针对“美丽中国”手绘地图大赛，开展了一场原创作品大比拼，创作周期短，规格要求高，当时正在上暑期班的同学承担了此次比赛的挑战，现场绘画氛围浓烈。

       此次大赛是由国家测绘地理信息局、浙江省测绘与地理信息局主办，要求以国家版图为载体，通过绘画形式表达创作者对祖国对家乡的认知和热爱不限作品形式和绘画材料，要充分发挥个人的想象力，展示个性才情和绘画能力。

       每个孩子都有绘画的潜质，拥有创造和表现的欲望，心理学家通过大量实验证明，儿童通过早期绘画所获得的知识与经验，可以把智商提高30%，可见学习绘画是多么重要 那么，孩子们眼中的祖国和家乡是怎么样的呢？让他们拿起画笔来自由描绘吧！。

  绘制大课堂围绕主题，老师带领同学们拓展思维，让孩子们的联想可以任意驰骋，每个人都要找到表达想法的落脚点       本次比赛，阳光画园共有23名学生参加，年龄跨度从幼儿园大班到初中三年级同学们根据目前所学科目画种，以自己最擅长的风格和方式来完成作品。

       正是有了平时的学习与积累，才能将自己的想法表达得尽善尽美！

参赛作品欣赏

黄希妮作品《国风》  指导老师：付洋洋作品说明：在中国的历史长河中，文字是非常重要也是不可或缺的一部分“竹简”，是中国独有的，也是我国古代最早的书籍形式，运用竹简和壮美的河山相结合，让全世界看到不一样的美丽中国。

应玥涵作品《祖国母亲》  指导老师：刘文成 作品说明：以象征中国的母亲形象和台湾地图为素材，刻画出母亲孕育生命的伟大，两岸的血脉相连。表达作者期盼祖国和平统一，繁荣稳定的爱国情怀。

高佑喆作品《我眼中的中国》  指导老师：戚善淇 作品说明：整幅作品以眼睛为主，眼珠里一个中国地图叠加着天安门和五角星，五角星在天上像太阳一般放射出光辉眼白部分由各国国旗组成，代表着每个国家都相亲相爱背景部分采用了一些中国的传统元素（阴阳符，琵琶，京剧，灯笼，鼓）等元素结合Roméro Britto的风格完成作品。

钟子和作品《中华熊猫园》  指导老师：宓小玉 作品说明：在四川看大熊猫，一天怎么够呢？憨态可掬的大熊猫，或卧或躺，或爬或坐，或吃或睡，无比萌萌哒可爱！在国际范围内熊猫文化大行其道，越来越多的人将熊猫等同于中华文化，熊猫已经是中国最为耀眼的世界名片。

我们都在不断地以温和可爱的熊猫形象向世界展示中国形象这张中国地图里用各种姿态的熊猫搭配竹子，组成一张中华熊猫图，国画元素，灵趣意境，一只只熊猫便是一个又一个和平的使者，向世界各国传递着来自东方的和平与友好。

蔡晴朗作品《锦绣中华》  指导老师：宓小玉 作品说明：锦绣中华，56个省份有各种不同的代表花卉，如湖南的芙蓉，河南的牡丹，天津的月季等，希望祖国像鲜花一样漂亮，绚丽。

陈艺周作品《中国地图》  指导老师：张亚悦 作品说明：以中国地图为中心，与中国邮票相结合左边的第一幅就是我们的首都北京天安门，还有毛爷爷在守望着我们接着顺时针方向是我住的家乡杭州，有雷峰塔，拱桥和夏日的荷花，尤其是拱桥体现的是我们江南水乡的特色～～小桥流水。

但也不能忘记我们还有国际大都市上海，高达468米的东方明珠塔中国很大，我的邮票只代表我所见到的一部分，等我游历完中国再继续做我的地图......

蒋丞灏作品《信息时代》  指导老师：付洋洋 作品说明：通过以二维码方法塑造的中国地图为中心，不同APP为素材环绕在地图周围，如此庞大的信息网，代表了中国的不断发展和进步。

张一诺作品《祖国祥和》  指导老师：刘文成 作品说明：这幅画面呈现了中国区域特色，包含了锦鲤、荷花和祥云等中国元素，体现了地大物博的中国多元化文化，表达了画者希望祖国和平、美好、繁荣的愿望。

邹景辰作品《熊猫的书》  指导老师：戚善淇 作品说明：画面中一只穿着中国国旗服饰的熊猫正拿着一本书观看，书的封面为中国地图，中间以中国图腾——龙 进行点缀后面的墙上则是以书柜呼应前方的书本，天安门的照片挂在墙上以表爱国之心。

张露珈作品《龙的传人》  指导老师：刘文成 作品说明：以国家版图为创作主题，福娃、舞狮等中国传统文化符号为素材，作品寓意神龙环绕俯视神州大地，庇佑着华夏儿女，生生不息以天安门为首的各城市代表建筑罗列其下，标示着中华大地上发生的日新月异的变化。

我为祖国取得的成就而骄傲，为是龙的传人而自豪!

刘梓航作品《我爱你中国》  指导老师：张亚悦 作品说明：五星红旗是中国的标志，天安门是祖国的心脏，大熊猫是中国的国宝，万里长城是世界六大奇迹之一，环球国际会议中心是我们杭州的地标，中国结代表着中华民族特有的春节。

我为祖国感到自豪

何怡萱作品《千年食谱颂》  指导老师：付洋洋 作品说明：中华美食文化博大精深，南有米线粉皮，北有饺子大饼，东有炒饭小笼，西有酸奶羊肉中国人爱吃、会吃，煎炒煮炸炖焖蒸样样精通中国地大物博，物产丰富，山珍海味应有尽有，各色食材在人们手中绽放。

中华料理也因为这样种种原因在世界上享有盛名，让中华儿女引以为傲

谷珈豪作品《望中国》  指导老师：陈炼 作品说明：一只眼睛望着台湾，渴望他能早日回归，地图中有中国各地风景还有台湾风景，以此来创作的作品。

庞诗瑜作品《我的家园》  指导老师：戚善淇 作品说明：以圆形地球为构图，地球的中间为中国地图形状，里面点缀着中国传统纹样（仙鹤，云纹，中国结等），地图外面泽以荷花和锦鲤绘制，代表年年有余，吉祥如意地球外面则是中国各个著名建筑：天安门，蒙古包，山西大佛，鸟巢，雷峰塔，东方明珠等。

最后背景以彩色颜料喷绘而成

洪喆予作品《印象杭州》  指导老师：张亚悦 作品说明：地球上有一个国家叫中国，我美丽的祖国，鲜艳的五星红旗在祖国大地飘扬我生活在中国美丽的杭州西子湖畔荷叶美的开始，带领大家一睹杭城景点——西湖美景三潭印月、钱塘江上游览、清新江南小镇、市民之家太阳与月亮地标性建筑物，尽显天堂杭州的美。

我的中国我的家，我的杭州我的天堂，我爱我的家

朱芷瑜作品《传承中国文化》  指导老师：王晓磊 作品说明：这张画主要表示的是中国千年传承的文化由一本书展示出中国的文化：将弟子规写成中国地图的形状地图后面的卷轴画着中国的文化和国花牡丹周围的字作为装饰星空一样背景给人带来一种感觉深厚的文化底蕴。

徐煜城作品《我的爱》  指导老师：张亚悦 作品说明：每每心中叫一声妈妈，总会听到两个回答: 一个是生我育我，呵护我的亲生妈妈，一个是塑我练我，激荡我的祖国母亲一个如夕阳湖面般温馨柔和，一个如铁龙大厦般灿烂伟大。

两个妈妈，我都深爱她们！

姬若涵作品《辉煌祖国》  指导老师：刘文成 作品说明：本画创作立意为祖国辉煌的未来，以中国地图为创作题材，寓意打开国门，呈现流光溢彩的国粹和文化，小女孩代表国家年轻的一代，他们承载着祖国的未来，将中国文化发扬光大，托举着祖国扶摇直上，跨入辉煌的新时代！

丁灵作品《锦“绣”》  指导老师：陈炼 作品说明：刺绣是中国的传统文化，这张画中,“绣"出了中国的大好河山与中国民间古老的元素:金元宝—古代的货币、中国结—中国特有的手工编织工艺品、八卦—中国道家文化的深奥概念、灯笼—中国传统工艺品和鞭炮—中国驱逐瘟神的物品。

这些充分体现了中国的风俗与各地区域的风景背景用的是蓝印花布，它是中国传统的工艺印染品,距今已有一千三百年的历史，它象征着中国古代人民的智慧

揭嘉怡作品《非洲的中国旗袍》  指导老师：张亚悦 作品说明：一个在非洲工作的中国女人，穿着传统的中国旗袍，展示着中华民族的传统文化，旗袍上绣着半红半绿的非洲地图，中间一个大大的太极图案，预示着中非文化的深度融合，展现出共同发展的美好愿望。

刘亦灵作品《雨后》  指导老师：陈炼 作品说明：夏天那场大雨后的阳光直射进我心中望着眼前的彩虹，突然想到了中国这些年，中国经历了无数大风大雨，终于像雄鸡般屹立在世界上，如此绚烂我抬起手臂，对着这壮美的河山和绚丽的彩虹，大喊：“我爱你，中国！”。

余兆潽作品《水润中国》  指导老师：张亚悦作品说明：夏日炎炎，中国大地倍受高温的炙烤，很多地方干旱无雨，酷热难当，真希望能有一辆消防车，把水撒到祖国的每一个角落，给他们带去雨水和清凉！让山更青，树更绿，水更润！让我们的祖国更美好！

陈让作品《熊猫王国》  指导老师：陈炼 作品说明：以中国地图与国宝熊猫作为创作素材，很多憨态可掬的熊猫跃然纸上：有在海上冲浪的，有带着氧气管在海底畅游的，还有自豪地驾着“中国号”飞机的祝熊猫们与我们的祖国一起茁壮成长。

       创作的过程是最好的学习过程，它会让我们的知识储备越来越丰富，表达越来越纯熟。开动脑筋，查阅资料，思绪不断运转，手脑紧密相连，用绘画技法来诠释自己独到的想法，展示出独一无二的自己！

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