信息来源：互联网   发布时间：2023-08-30

日本:Japan 日本人:Japanese。例句:Ramen is from Japan.接下来我们会引导孩子们进入到Role Play环节，我

 

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教学中，我们常常会利用与生活日常相关的主题展开教学食物是孩子们生活中每天都见到的东西，对他们来说，好吃的食物能充分调动起他们的兴趣我们借此为切入点，给孩子们上了一节关于国家和食物（country&food）。

的主题课。

我们准备了不同国家的国旗和特色美食。将美食做成小卡片，请孩子们来分类。1

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通过分类，孩子们不但认识了这几个国家的国旗是长什么样子的，还认识了每个国家的特色美食的单词是如何拼读的除此之外，我们借此引入一个重要的知识点，就是“国家”和“国籍“说法的区别：中国:China 中国人（的）。

:Chinese日本:Japan 日本人（的）:Japanese例句：Ramen is from Japan. Ramen in a Japanese dish/cuisine.接下来我们会引导孩子们进入到

Role Play环节，我们要求一个孩子扮演披萨店的厨师，另一个孩子扮演客人，厨师需要按照客人们的口味要求制作他们想要的披萨。

准备素材有:一个基础pizza底和一些食材。

规则很简单，只需要把不同口味的食材,放置在饼底上，交付给客人就可以啦。

通过菜单我们可以看到，每一个披萨的基本价格是1镑（€1），每增加一个口味需要20便士（20p）我们要求孩子们要记住他们售出的每一个披萨的价格，表演完之后要计算出自己的销售额在Play过程中我们发现，孩子们对价格的计算比较陌生

，百位数的加法还得做列式计算才能算出来或许是跟我们现在生活中买东西比较少用到纸币有关，孩子们对价格不太敏感这意味着多增加情景式的教学是很有必要的，特别是需要用到数学计算的，也借此锻炼孩子们的计算能力

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