信息来源：互联网   发布时间：2023-09-18

汉语拼音汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，

 

汉语拼音汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它一、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，。

嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大头人，穿件衣服iii.u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu。

ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 ü ü ü 二、声母 ［21个辅音＋零声母（Y、W］读声母要留心，堵住气儿再发音像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，

一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ，9字加钩 g g g ， 机枪向上k k k，一把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ， 一个叉字 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，

半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r 记住字形读音（形象记忆）唇音：b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音。

p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音

t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音

k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音

x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音）z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音

r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音舌尖后音：（也叫翘舌音）z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）\ch（吃）\sh（狮）zhi舌尖后不送气清塞擦音chi舌尖后送气清塞擦音。

shi舌尖后清擦音特殊声母：（零声母）y字好像小树杈，挂件衣服yyy（衣）齐齿呼w字好像小屋顶，乌龟小屋www（屋）合口呼三、韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个）复韵母 9个。

复韵母，真有趣，两个单韵母在一起看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记记住字形读音（形象记忆）ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。

ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水ao\ao\ao\ a+o 阿姨爱穿花棉袄ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥iu\iu\iu\ i+u 邮筒前面把信邮ie\ie\ie\ i+e 野鹅早餐吃树叶。

üe\üe\üe\ ü+e 小鱼骑鹅去访月er\er\er\ e+r 野鹅有个小小耳（注：独立自成音节，不和任何声母相拼）鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个前鼻韵母：5个an\an\an\ a+n 阿姨登上天安门。

en\en\en\ e+n 白鹅门前把铃摁in\in\in\ i+n 穿衣出门笑吟吟un\un\un\ u+n 乌鸦门前修车轮ün\ün\ün\ ü+n 小鱼撞门头发晕后鼻韵母：4个ang\ang\ang\ a+ng 阿姨走路头高昂。

eng\eng\eng\ e+ng 白鹅唱歌哼哼哼ing\ing\ing\ i+ng 一件花衣送老鹰ong\ong\ong\ 0+ng 公鸡喔喔要捉虫四、整体认读音节 16个zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。

yi wu yu 一无雨，ye yue yuan夜月圆，yin yun ying 隐云影五、声调一声平平左到右，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡六、标调规则先标a o e ， 再标 i u ü 。

i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着七、拼写规律小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽小ü见大y，去掉两点还读üü拼n和l，两点省不得八、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰九、三拼法声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

或者： 三拼音，要记牢，中间介音别丢掉例如：“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”十、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，。

尾巴长了住下格，其它部分在中格中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范总结：（ZT）a o e， i u ü， 标调多按此顺序；如果 i u 紧相连， 标到后者头上去拼写规则讲得细， 任何声母不独立；。

zh ch sh r z c s， 自成音节后加i iou uei uen，别犹豫， 单用头变y或w；（iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）如果前面有声母， 去掉o e合规矩。

（与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛）i母打头搞独立， i in ing前加大y；（当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）其他所有复韵母， 都把小i变大y （而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）。

u母单打莫迟疑， 前加大w就可以；（韵母w自成音节则须加w如屋wu）u母为首独为户， 要把小u变大的（U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）凡带ü 母要注意， 独立去点前加y；（ü 开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）。

n l相拼不去点， 去点只指j q x 重要规则（1）标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补（整体认读音节）（3）ü见j、q、x，两点定要抹， ü拼n和l，两点省不得。

（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要（5）u前无声u改w（独u除外）， ü前无声ü改yu（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）复习要点及方法：。

（1）声母：A、 形近字母：b—d—p—q： 这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。

或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。

B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后 鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—shC、 顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、 平舌音，特定声母y、w的顺序排列。

孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn。

音近：en—eng、in—ing、eng—ong（3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。

这样一组一组来记更容易些（4） 标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a找a，没a找o、e，i、u并列标在后儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。

要放在实际的词语环境中让孩子反复练习（5） 拼写规则：j、q、x、y与ｕ相拼的规则很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qｕ （ ）—（ ），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。

关于拼音，复习的形式可以有：1）按顺序默写声母表或填写声母2）找出音节中的声母或韵母3）分解音节或合成音节4）看图把音节补充完整5）给音节标声调6）在音节中找出整体认读音节7）看图选择正确的音节8）分别找出声母、韵母、音节。

（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。

”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à”（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m”等，家长要注意引导孩子区别。

也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g”（3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。

可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助孩子掌握两拼音的方法又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。

”帮助孩子领会拼音方法（4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”，“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”，“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”，“小ü见大y，去掉两点还读ü。

”（5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确前鼻韵母有五个，an、en、in、un、ün后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助孩子读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小朋友的疲劳，调节小朋友的情绪，调动小朋友学习汉语拼音的兴趣。

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