信息来源：互联网   发布时间：2025-02-22

《别了，不列颠尼亚》教学设计【教学目标】1、了解新闻的特征，学会阅读新闻作品的方法。2、理解将现实场景与历史

 

《别了，不列颠尼亚》教学设计【教学目标】1、了解新闻的特征，学会阅读新闻作品的方法2、理解将现实场景与历史回顾相交融的写法，品味本文庄重、含蓄的语言风格3、培养爱国热情，激发民族自豪感和历史责任感【教学重难点】

教学重点：现实场景与历史回顾是怎样有机融合的；庄重、凝炼、含蓄的语言艺术教学难点：培养爱国热情，激发民族自豪感和历史责任感【课时安排】1课时【教学过程】【教学过程】一、导入新课课前播放《东方之珠》歌曲的片段。

同学们有没有听过这首歌？有人知道“东方之珠”指的是哪个地方吗？明确：香港《东方之珠》，是由罗大佑作词，在1997年香港回归之际，由刘德华和那英合唱的一首歌曲1997年7月1日香港回归，对中华民族来说是具有划时代意义的大事。

在当时，来自世界各国700多家新闻媒体的8000多名记者报道了这一历史性事件在如此多的新闻稿中，有一篇获得了第八届中国新闻奖一等奖今天，我们就来走进这篇新闻《别了，不列颠尼亚》，看看它究竟有何精彩之处二、新闻知识复习

1、什么叫新闻？明确：新闻也叫消息，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道2、新闻的结构包括什么？明确：一般包括标题、导语、主体、结语四个部分三、整体感知1、请同学们快速默读课文，在文中标出新闻的标题、导语、主体、结语四个部分内容。

    明确：标题别了，不列颠尼亚导语英国撤离香港主体具体叙述了英殖民者的告别仪式结语大英帝国从海上来，从海上去2、有没有同学可以根据新闻的要素，将课文所写的事件用自己的话简述一遍？    提示：新闻要素有何时、何地、何人、何事、何因、怎么样。

参考：1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权，英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港四、内容研读1、找一找，本文具体选取了哪些场景，作为典型的特写镜头来进行描写的？请小组讨论，并按时间顺序进行概括。

明确：①４时30分：末任港督降旗仪式②６时15分：英国告别仪式，降下英国国旗③７时45分：英国举行第二次降旗仪式④0时左右：香港交接仪式上的易帜⑤0时40分：“不列颠尼亚”号离开香港2、可以看到，本文一共写了三次降旗，这三次降旗各有什么意义？

明确：第一次：港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下来，标志着今后香港再也不会有港督来统治：第二次：港岛每一天的降旗，标志着被英国统治了156年的香港终于回到了祖国的怀抱；第三次：交接仪式上的易帜，标志着英国对香港的统治彻底结束，从此中华人民共和国将对香港恢复行使主权。

3、这篇新闻是单纯在写现实发生的场景吗？明确：在写现实场景的同时也补充了很多历史材料4、请在文中找出这些历史材料，并分析其作用明确：每一处历史材料都有其对应的现实场景如：彭定康离开港督府——港督府历史的背景材料，降旗仪式——156年前英国殖民者踏上香港的首次升旗……这些背景材料与现实场景融为一体，使现实场景也有了一定的历史厚重感，突出了现实事件本身的内涵。

香港被英国殖民统治的这段屈辱历史已经永远成为了过去，彰显了国家的尊严，民族的复兴五、分析鉴赏1、在课堂刚开始时，我们讲到，在当时许多记者都写了香港回归这一历史事件，新闻却独胜一筹，获第八届“中国新闻奖”一等奖。

大家觉得它到底有什么独到之处？请小组交流明确：①语言准确细致比如：“4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”准确生动地描写出了末任港督告别港督府时黯然神伤的神情，以及他对大英帝国失去香港的失落感。

同时能够从侧面表现出中国人民收回香港的自豪②语言含蓄PPT展示以下两句话并请同学们进行对比和体会：a. 随着末任港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的遗迹b. 香港回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元。

同时也标志着英帝国的太阳在中国的领土上空永远落下了    ③运用了大量对比比如：“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫金花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景”对比，说明英国在香港的统治即将结束，而作为特别行政区象征的紫金花图案将在香港上空冉冉升起，香港即将回归祖国。

再如：“大英帝国从海上来，又从海上去”对比，大英帝国当年从海上耀武扬威地来，如今却黯然地从海上离去，体现出作为中国人民的自豪和喜悦④标题巧妙标题有两层含义：①参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港；②象征英国对香港的殖民统治结束，中国历史上屈辱的一段终被洗雪。

⑤角度选取独特作者没有写交接仪式现场的庄严，也没有写人群的激动，更没有进行政治分析，而是选择了英方撤离这一角度⑥现实场景与历史回顾是有机融合六、总结可以说，本篇新闻的作者就像一名高明的摄影师，捕捉到了香港主权回归、末任港督离港的一个个特写镜头。

同时又像一名高明的导演，巧妙地将这些镜头组接起来，再现了这一历史性的时刻【课后作业】    选取一个自己熟悉的场景，如初中毕业典礼、高中运动会等，写一篇新闻报道【教学设计】别了，“不列颠尼亚”４时30分：末任港督降旗仪式。

６时15分：告别仪式，降旗７时45分：第二次降旗仪式0时左右：交接仪式，易帜0时40分：“不列颠尼亚”号离开更多干货-教学设计Historical articles提前批备考必看！小学英语读写课教学设计来了！

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